合肥市長江路第二小學始建于1936年,一直堅持走“自主發展、科研興?!敝?,在傳承發揚長江路第二小學八十年的優良傳統基礎上,以“優化心理環境 塑造完美人格”為辦學理念,不斷打造“心理健康教育”特色和“雙語教學”特色兩大品牌,努力在校園文化建設、教師隊伍建設、校園文化活動、家?;拥雀鱾€層面不斷發展、不斷提升、不斷創新,努力形成自己的辦學模式,按照“精品 + 特色”的思路打造學校形象,開放辦學,走出了一條成功的興學之路2007年因合肥市教育均衡發展的需要,搬遷至北一環新校址。北遷十年,現已實行集團化辦學。學?,F有“栢景灣”、 “橡樹灣”兩個校區,占地約30531平方米,學?,F有教職工近140人,學生3000余名,55個教學班。2018年預計規模將達到66個班級、近4000名學生。學校堅持“全面貫徹教育方針,全面優化育人環境,全面實施素質教育”, 以“奉獻、務實、團結、創新”為校訓;以“自信、創新、勤學、發展”為校風;以“崇尚師德、治學嚴謹、教書育人、教人求真”為教風;以“愛讀書、善發現、勤思考、 樂實踐”為學風。堅持“德育為首、五育并舉”,堅持“教學為中心、教科研為動力”,工作中大膽開拓創新敢為人先。多年來學校一直牢固樹立“問題即課題,工作即研究,結果即成果”的科研理念,立足校情、師情、生情、學情開展各項教科研活動,力求教育科研與學校工作無痕結合,以課題實驗帶動教師快速成長,促進學生全面發展,提升學校辦學內涵。近年來,先后承擔了國家級心理健康教育課題、少年兒童行為習慣培養課題、“自育自學”課題,省級“雙語教學”課題、數學“解決問題的策略”課題,市級“有效教師”課題等等,開展了課例展示、沙龍研討、無障礙網絡教研、專家引領等一系列豐富多彩的活動,既將教學和科研有機結合,又把科研成果直接運用于課堂。教師教學論文先后有近百人次在國家、省、市教育刊物上發表,近三十位教師次獲國家、市、區教壇新星稱號。長江路第二小學不僅重視文化教育,還注重抓好抓實各項文體活動,全面提高學生綜合素養。作為合肥市排球項目傳統學校,學校的男女排球隊連續多年奪得合肥市中小學生排球賽冠軍。學?!皦麸w揚”信息技術社團也多次在省市區的信息學競賽中名列前茅。豐富多彩的活動,讓孩子體驗到勝利的喜悅,合作的必須,堅持的重要。
一份耕耘,一份收獲,長江路第二小學先后獲得安徽省第四屆、第五屆“文明單位”、安徽省“家教名?!?、安徽省語言文字示范學校、合肥市特色小學、合肥市首批教科研基地、合肥市首批素質教育示范校、合肥市示范家長學校、合肥市平安校園、合肥市花園式學校、合肥市青年文明號、合肥市綠色學校、合肥市排球項目傳統校、廬陽區師德先進單位、廬陽區先進基層黨支部、廬陽區“五五普法”先進集體等榮譽。作為“安徽中醫學院應用心理系專業實踐基地”,學校還成為合肥市唯一一所與高校合作的小學。
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