加強家校合作，促進學生成長（廬中）

    開展家訪活動是學校和家庭開展雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師熱愛學生、關心學生的重要體現。為落實合肥市《萬名教師進萬家》和廬陽區《千名教師進萬家》等相關文件精神，將家訪工作落到實處，廬陽中學近日召開“千名教師進萬家”動員會。

    會上廬陽中學戴鵬程校長指出，家訪對象要有層次。重點是學有潛力的學生，特長生，家庭經濟困難學生，單親家庭學生，學困學生，進城務工農民子女，有輟學傾向的學生，心理和情緒不穩定的學生等。在家訪中要了解學生家庭狀況、成長環境及在家的思想狀況與表現、學習習慣、生活習慣和個性特征；向家長反饋學生的學習情況及在校表現，指導家長轉變教育觀念，用科學的方法教育孩子，與家長共商促進學生發展的教育措施、方法和手段，幫助家長樹立正確的人才觀、質量觀和價值觀；對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作，爭取家長對學校工作的理解與配合。

    會上戴校長還提到，家訪前，要做好充分準備，明確談話中心。學生在校的學習、生活、紀律、品德等情況，必須實事求是地采用適當的方式告訴家長，讓家長真正了解學生在校的表現。同時及時了解學生在家表現，注意保護學生的自尊心和積極性。在家訪時，要注意其家庭環境、家長心情、學生在場與否，酌情采取恰當的談話方式。談話的態度要誠懇、耐心，形成和諧融洽的氣氛，要使家長感到教師對學生的愛護和關懷。家訪中，應一切從實際出發，切忌片面孤立地看問題。注意安全第一，注意家訪中的交通等方面的安全。

    戴校長在會議最后強調，廣大教師要充分認識家訪的重要意義，把家訪作為教育教學活動的重要組成部分真正抓實、抓好。通過將班主任及科任教師、行政班子分組、分片，采取包班、包人的辦法，安排教師到學生家庭走訪，使家訪逐漸制度化、經?；?。

    開展“千名教師進萬家”活動，有利于規范學校與學生家庭的聯系，完善家訪制度，爭取家庭、社會對學校教育的理解和支持，促進家庭、社會和學校三位一體的學生教育體系的形成。相信通過此次大規模的家訪活動，一定能推動家校合作，共同促進廬中學子健康快樂成長。