為了深入貫徹落實心理健康教育的發展要求,結合“基礎教育課程教學改革”工作,提高心理健康教育教學水平,進一步推進省級課題《雙減背景下心理健康教育同質性課程體系研究》的課程落實,3月28日下午合肥市安慶路第三小學大楊分校開展了課題的交流研討活動。
活動開始,校黨支部書記、校長王志芳熱烈歡迎各校老師的到來,并預祝本次心理交流活動取得圓滿成功。隨后,大楊分校的方瓊淋老師就本課程體系中的“親子溝通系列課程”進行了解讀,湯淺老師帶來一節親子溝通課《我的家庭樹》,湯老師通過繪制手印,感知家庭來建立聯系,再到漫溯時光,重拾記憶,帶領孩子們直面困擾,湯老師循循善誘,層層遞進的講述讓孩子無不沉浸課堂之中。接著,淮河路第三小學的孫玉楊老師解讀課程體系中“我的身體我做主系列課程”,耿廣玉老師帶來課例《你好,少女》,耿老師著重引導孩子們了解青春期身體發生的變化,幫孩子樹立正確的青春期觀點。
最后課題主持人,合肥市心理健康名師工作室主持人、廬陽區心理教研員劉艷就本課題內容向大家進行交流分享,劉老師從課題的主要研究內容,研究思路,研究進展,階段性成果展示,存在的問題等方向和心理老師們闡述,大家受益頗多。
“百學須先立下志,心理助力幸福長?!毙睦斫】到逃且豁椧饬x深遠的工作,本次交流研討活動也為在“雙減”背景下全方位育人、推進學生心理健康教育和構建區域新課程方面打下了堅實的基礎。
撰稿拍照:孫潔
初審: 王鴻、徐葉帆
終審:王志芳、劉艷
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