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        美育浸潤在行動:廬陽區召開“器樂進課堂”推進會

        發布日期:2024-04-12   作者:吳啟恩   來源:廬陽教育體育信息網   閱讀:次   字體:[] [] []

        為進一步落實廬陽區義務教育階段音樂教育質量提升行動方案,推進全區美育浸潤行動落實、落地、落細,4月10日上午,在六安路小學壽春路校區召開全區“器樂進課堂”推進會,各中小學音樂教研組長、音樂教師代表約40人參加了此次會議。

        會議伊始,由各校的音樂教研組長逐一介紹本校的“器樂進課堂”開展情況,“器樂進課堂”主要依托課堂教學、校內社團和課后三點半服務等平臺進行。在課堂教學上,部分學校選擇陶笛、口風琴、拇指琴、葫蘆絲等樂器在三或四年級課堂上有序開展;校內社團方面,絕大多數學校成立了穩定且極具特色的管樂團、民樂團、電音樂隊、中華小四弦等社團,并取得不俗的成績;課后三點半課程,各校均開展了豐富多彩的器樂教學,如巴烏、空靈鼓、二胡、電子鋼琴、架子鼓、琵琶、古箏等,種類豐富,效果良好。

        議程第二項,由六安路小學中鐵國際城校區的方玲玲老師帶來《器樂進課堂的策略》主題講座。六小中鐵三年級共1100余名學生,目前已經做到人手一把口風琴,并在常規音樂課堂中與唱歌、欣賞、編創等進行有機結合,形成了比較有效的演奏教學模式。方玲玲以六小中鐵為例,從器樂進課堂前期準備、演奏教學策略、演奏教學評價三個方面進行了詳細的分享。前期準備中務必要與班主任、家長、學生進行有效的溝通,妥善做好樂器等物品的準備工作;課堂中要最大化的利用好課堂四十分鐘,發揮家校合作力量進行有效鞏固;最后用有趣的等級化的評價手段讓器樂演奏教學步入良性運轉的軌道中。方玲玲認為,在固定的一個年級進行課堂樂器演奏教學全覆蓋是非常有必要的,為孩子們多感官參與體驗美、理解美、創造美提供重要載體,讓學生在音樂演奏中充分得到美育浸潤。

        議程第三項,音樂兼職教研員、四十五中名師劉雙寧針對“器樂進課堂”進行了方向性指導。她要求所有的學校依據校情,做到落實好“1”種樂器演奏必修,即:一個年級全覆蓋一種樂器進課堂;抓好“X”種器樂社團選修,即:學校提供給學生有多個器樂演奏學習的機會。最后,她希望大家不忘教育初心,帶著對美育工作者的執著,將音樂美育浸潤工作盡善盡美地落實下去。

        本次會議不僅對廬陽區音樂教育教學發展起到推動作用,同時也激發了一線教師對新藝術課程標準和美育浸潤行動的實踐熱情,為下一步“器樂進課堂”工作指明了方向。


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