廬陽區召開落實“五大行動”之德育提升工作暨心理健康教育工作專題會

為全面推進五育并舉、五育融合實驗，建立健全立德樹人系統化落實機制，進一步加強學校心理健康教育，促進學生身心健康和全面發展，4月9日，廬陽區落實“五大行動”之德育提升工作暨心理健康教育工作專題會在合肥市紅星路小學成功召開。合肥市教育局基教處副處長瞿玉林，廬陽區教體局黨委書記、局長周宗華，區教體局黨委委員朱曉艷出席，全區各中小學心理健康工作校長、分管領導、共青團少先隊干部、心理健康教研組長及2024年新進心理健康專職教師參會，會議由廬陽區教體局團委副書記賈莉主持。

在德育提升工作專題會上，合肥市六安路小學大隊輔導員陳馨、合肥市紅星路小學大隊輔導員王泉分別作為學校代表進行學校德育工作經驗分享交流。六安路小學以“六年奠基一生，習慣成就未來”為目標，以課題研究、課程課堂教學為抓手，助推學生六個“好”的培養；紅星路小學將精細化管理理念引入學校德育中，讓精細管理助力學生養成良好習慣，提升核心素養，塑造健康人格。

廬陽區區教體局團委副書記賈莉就新出臺的《廬陽區中小學德育提升工程實施意見》（廬教體【2024】21號）進行解讀，要求各校按照文件要求加強儀式課程建設、活動課程建設、學科課程建設和實踐課程建設，實現德育工作課程化、體系化、序列化，培養口中有德、眼中有善、行中有矩、心中有愛的廬陽“四有”學子，提高學校德育質量。

在心理健康教育工作專題會上，與會領導共同啟動廬陽“心”課程資源庫，發布了廬陽區教體局組織開發的20節區級心理健康教育微課。廬陽區校外青少年心理健康輔導中心負責人、育新小學教導處副主任王婉從課程開發背景、主要設計思路、開發過程、內容設置等方面進行了解讀。會上還進行了微課首播，長二小橡樹灣校區心理健康教研組長方睿就微課《不讓時間悄悄溜走》進行了介紹。逍遙津小學心理健康教師黃楠楠就學校開展心理游園會等系列特色心理健康教育活動進行分享，四十五中學心理教師王斕琪則從心理測評、心理輔導、課程教學、工作清單、心育活動五個方面對學校心理健康教育工作進行了詳實的匯報。

廬陽區心理健康兼職教研員劉艷老師就《安徽省教育廳關于全面加強和改進新時代中小學心理健康教育工作的意見》進行解讀，并對下一步工作進行布置，要求心理老師嚴格遵守心理教師工作倫理，加大參訓和自訓力度，積極搭建適合自己學校的心理健康教育體系；廬陽區教體局團委副書記賈莉結合會議發放《2024年春季學期中小學心理健康教育工作提示單》（廬教體【2024】22號），就心理健康工作提出三點要求，要求各校要提高重視，壓實責任，進一步完善學校心理輔導服務體系，規范心理輔導室建設；要健全學校心理危機預防干預機制，包聯包保責任到人，關心關愛留守兒童；要落實好心理健康教育“八個一”工作，對照提示單，抓好落實。

廬陽區教體局局黨委委員朱曉艷對德育、心理健康工作進行了強調，各校要堅定方向，堅決落實立德樹人根本任務，主動作為，持續發力，把學校德育工作做在日常，抓在平常，抓出成效。在心理健康教育工作中，要切實提高站位，充分認識學生心理健康工作的重要性，堅持系統治理，構建形成高質量的中小學心理健康教育工作體系，提高學生心理健康水平，促進學生德智體美勞全面發展。

廬陽區教體局黨委書記、局長周宗華在講話中指出，要堅持育人為本，建設全方位中小學心理健康教育工作網絡、立體化課程與活動。一是希望新進心理健康專職教師要將常態化教育教學與心理專業技能有機結合，提升自我專業能力；二是希望各校要落實心理健康教育與學校課程的有機結合，開齊開好多元課程；三是要求各校堅持做好生命教育和美好生活教育，引導學生熱愛生活，珍愛生命；四是希望學校加強教師管理，避免“十類現象”，要求教師提高重視，關注每一位學生的心理狀態。

廬陽區新進心理健康專職教師進行了師德宣誓，與會人員還觀摩了紅星路小學升旗儀式課程。

近年來，廬陽區全面貫徹黨的教育方針，深入落實立德樹人根本任務，不斷發揚崇文重教、尚學興教優良傳統，通過學生、家長、教師、社區“四位一體”協同發力，打好“四修四增”組合拳，加快構建青少年心理健康教育體系，獲評全國心理健康特色學校1所、合肥市心理健康特色學校2所，相關工作經驗得到中央教育工作領導小組秘書組高度肯定，被《安徽教育工作情況》刊發并推廣。下一步，廬陽區將繼續把學生心理健康教育作為基礎性、戰略性工作擺上重要位置，堅持標本兼治、精準發力，不斷健全體系，凝聚更大合力，用心用情呵護學生心理健康和生命安全。

撰稿：王泉；初審：賈莉；終審：朱曉艷