為進一步落實教育部等八部門印發的《全國青少年學生讀書行動實施方案》,4月2日,第十一屆“語文教學與課文作家作品”觀摩研討活動在安徽省合肥市舉行?;顒又黝}為“基于新課標的小學語文閱讀教學改革”,活動邀請語文課本中的著名作家、全國知名教師與安徽一線教師面對面,通過講座、課例、評課等方式深入交流閱讀教學的觀點,總結優秀的閱讀教學經驗。旨在帶動課外閱讀,提升學生閱讀素養。此次,活動是2024年“語文教學與課文作家作品”觀摩研討活動首站,通過專家講座、課例展示、評課沙龍的豐富形式,結合視頻直播和圖片直播的方式,為全國教師帶來精神盛宴。
此次研討活動由人民教育出版社與合肥市教育科學研究院聯合主辦,人教教材中心、皖新傳媒教育服務總公司、合肥市包河區教師發展中心承辦,合肥市望湖小學協辦?;顒佑赏W副校長徐玲莉主持,來自全市各區縣的教研員、骨干教師近300人參加此次活動。
人民教育出版社副總編輯譚永平出席活動并致辭。他介紹了人民教育出版社的發展歷程和在深化全民閱讀活動所做的工作,闡釋了閱讀的重要性以及如何通過閱讀更好地幫助一線教師把握教材、實現教學目標。合肥市教科院院長葉傳平,人教社少兒讀物編輯室副主任邵夢,人教教材中心總經理李志剛、副總經理孫中吉,安徽新華傳媒股份有限公司黨委委員、副總經理丁勇,皖新傳媒教育服務總公司副總經理莫幼群,合肥市小學語文教研員劉學山,望湖小學黨總支書記胡冬梅、校長葛傳東出席本次活動。
合肥市長江路第三小學海棠花園校區王少群老師受邀執教課例:一年級兒歌群文教學《在一起》。王老師緊扣低年級兒歌教學特點,以“趣”為抓手,引導學生趣讀、趣說、趣演、趣唱,以一篇帶多篇至整本書,課內閱讀延展至課外閱讀。極大的激發了低年級學生閱讀興趣,師生共讀的快樂,充盈了在場的每個人,受到高度評價!
接下來,課文作者作家李秀英、合肥市廬陽區教研員楊立新主任以及執教教師王少群圍繞課例進行說課、點評。楊立新主任基于課例點評的同時,談了新課標、新教材理念引領下的語文閱讀教學重點,從兒歌的文本特點、情景創設、群文閱讀教學策略、教學評的一致性等方面進行交流,讓現場的老師深受啟發。
《在一起》作家李秀英通過親身教學經驗為老師們分享語文學習言傳身教的重要性。
活動的最后,合肥市小學語文教研員劉學山做總結發言。他表示書籍和閱讀是老師的成長之水,多讀、多想才能陪孩子一起成長?!罢Z文教學乘以作家作品等于另一個宇宙?!?。
此次王少群老師呈現的這節成功的低段群文閱讀教學課例,彰顯了廬陽小語在整本書閱讀方面的探討,王老師的精彩展示離不開長三海棠備課團隊的大力支持,學校黨支部書記、校長黃濤高度重視,親自組建備課團隊,全程參與聽評課;廬陽區教體局教研室副主任、小語教研員楊立新帶領廬陽、長三海棠團隊默契配合,對教材及作家作品進行解讀和重構,對課例進行一次次優化和提升。合肥市教科院副主任、小語教研員劉學山及時給予了教研團隊高屋建瓴且切實可行的指導意見,立足學生核心素養發展,就教材展開編排意圖研讀,提出“守正創新”的閱讀策略指導,持續關注備課進程。
閱讀是語文教學的核心,我們有責任,做孩子閱讀的點燈人,廬陽小語一直在行動……
撰稿:王少群 初審:楊立新 終審:李國凱
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