活動中心：凝心聚力促提升 深耕課堂共成長

 在教育理念不斷革新的當下，如何提升教師教育教學水平，成為教育領域不變的課題。開學初，廬陽區青少年校外活動中心教務部積極響應教育創新號召，組織全體教師開展了一次綜合實踐活動及勞動教育的特色教學觀摩研討活動，旨在聚力提升廬陽區一日綜合實踐活動課程品質，提高全體教師的專業化發展，為學生帶來更優質、更具前瞻性的教育。

 觀摩研討活動一開始，教務部主任彭纓就提出具體要求，教師提高自身綜合素質是保證課堂質量的關鍵，要以勤、嚴、細、實、創的工作作風，辦獨一無二的特色教學。

 老師們先后進入了新技術體驗與應用教研組的激光雕刻、3D創客、創意機器人、趣味編程、定格動畫以及VR體驗教室，沉浸式觀摩了一系列精心設計的課程展示。在3D創客課程區域，負責授課的周藝婷老師熱情地向全體老師們介紹2D轉3D的技術，她引導學生利用軟件先進行三維建模，這一步能充分鍛煉學生的設計思維；無人機教室內，鐘書凱老師現場演示了八年級無人機過障礙的教學項目，通過情境化障礙任務設計，讓學生在勞動實踐中掌握無人機的基礎知識。

 移步至傳統文化教研組的教室，老師們則聚焦非遺傳承，茶藝、篆刻、傳統木工等以“手作+文化講解”的課程模式。從木工坊的古代工具到現代化木工工具的介紹，到傳統藝術如篆刻、掐絲琺瑯、中醫藥與健康的傳承；再到中國茶道、結構搭建的沉浸式體驗，豐富多樣的課程內容讓在場教師們眼前一亮。傳統文化不僅是歷史的沉淀，更是教育的寶藏。將傳統文化融入教學，能讓學生在學習知識的同時，增強文化自信，體悟工匠精神。

 最后，生活技能與素質提升教研組的老師們結合跨學科主題的新型形式賦能中心特色課程，急救自護、美發小能手、收納與整理及服飾設計等課程緊貼生活需求，注重培養學生獨立自主能力。負責戶外生存技能的胡朝靜老師分享了“以賽促學”的經驗，通過組織組內摩斯密碼猜單詞比賽激發學生主動性，并實現摩斯密碼與學科教學英語的跨學科交互融合；CS野戰體驗課程的楊王正帥老師則借助運動追蹤設備和數據分析軟件，教師可以收集學生的行動數據，如移動速度、射擊準確率、團隊配合默契度等。通過對這些數據的分析，教師能夠精準了解每個學生的優勢和不足，從而在教學中有的放矢。

此次集體教學觀摩活動，不僅為教師搭建了交流平臺，更為新學年深耕“可觸摸的創新課堂、有溫度的傳統文化、接近生活的職業體驗”奠定了堅實基礎。通過此次活動，不僅助力提升教師的教學水平，也為中心進一步優化課程體系、推動中心特色教育筑牢了根基。

 展望未來，教務部彭纓主任總結指出，活動中心將繼續堅守特色辦學的理念，持續探索特色課堂的新方法、新路徑，助力青少年在勞動教育中實現全面發展，擦亮廬陽校外教育品牌。

撰稿：彭金雯

攝影：彭金雯

    初審：周藝婷

    復審：汪   娜

    終審：高   菲