活動中心：筆端賦能，共譜宣傳新篇章

 以筆為犁，耕耘思想沃土；以文為鏡，映照時代華章。為進一步提升活動中心全體教師撰寫新聞稿件的質量和水平，努力講好活動中心的發展故事，努力傳播校外實踐的奮進聲音，2025年3月4日下午，在黨支部負責人李恒的精心安排下，舉辦了校內新聞宣傳暨組工信息寫作培訓會。本次培訓會由辦公室主任汪娜主持，專職通訊員周藝婷結合身邊鮮活的新聞案例及自身的寫作體會、進行了全方位分享。為此，大家收獲了許多亟需的干貨！

 妙筆生花，解鎖新聞寫作“密碼”

 “只有自己看得下去，別人才有可能去看”。周藝婷老師在開講時，首先向大家提出一個判斷新聞稿好壞的最直接的方法。接著她圍繞著稿件類型、擬題技巧、行文技巧和AI輔助應用四個方面，并結合一組組精致的優秀范例、為大家慢條斯理地道出精彩的“寫作寶典”。

 她將新聞稿件細致劃分為事件類、人物類等五種類型加以講解，讓大家對不同類型的新聞稿有了清晰全面的認知。如：標題像是新聞的“眼睛”，即用一句話概括的新聞事實。如何讓標題“亮”起來、抓人眼球，她一一舉出具體的例子，如：采取巧妙的詞語鑲嵌、警醒的句式、不同的修辭方法、以及時代感很強的網絡語、通感、諧音等加以分析；內文寫作是新聞的“靈魂”，結構上分為導語、主體、背景和結尾，從小標題的設計到正文語言的雕琢、時代背景的切入，風格要統一且直擊心靈；隨著科技的快速發展，AI的輔助工具，也成了新聞寫作的新助力，也大大拓寬了新聞寫作的新視野和新思路。

精益求精，探識組工信息“面目”

 在詳細而又專業的新聞宣傳培訓會結束前，周藝婷老師繼續開展了組工信息方面的寫作培訓。“組工信息”對大多數教師來說并不熟悉，周藝婷老師從“什么是組工信息、組工信息的選題方向和組工信息的寫作誤區”三個方面為切入點，帶領大家一起領略組工信息的“真面目”。

 首先，周藝婷老師從組工信息的定義、功能等方面進行詳細地講解，幫助大家揭開組工信息的“神秘面紗”；接著又結合活動中心常規工作的實例，向大家具體分解了組工信息的選題方向，提供了豐富的選題參考；最后，她將組工信息與一般新聞稿從受眾、內容、語言風格和案例要求四個維度進行對比區分，并強調：在撰寫組工信息時，切忌泛泛而談或是脫離教育本職，務必需結合階段的工作實際，真正體現出立德樹人、啟智鑄魂的理念。

學以致用，共同描繪嶄新“華章”

 此次培訓，全體教師都在用心聽講，認真記錄，并結合自身公務崗位和各自任教學科的特點、引發出深入思考與交流。在最后的總結講話中，李恒高度肯定開展本次培訓會的必要性、及時性和實用性。他指出，宣傳是喉舌、是引領、是風向標、更是沖鋒號；組工信息是一個單位內部工作動態的對外宣傳，起到凝聚底氣、提振士氣的作用。接著，他結合個人學習及在新聞撰寫實踐中的具體感悟，從新聞的三大特點、五個要素和五部分結構方面，娓娓談到撰寫一篇上乘質量的新聞稿，應具有敏銳觀察、獨特意識、扎實積淀和深度思考與挖掘的素養，尤其平時要堅持理論學習，要用心關注重大時政、新時代教育導向和發展理念；希望全體教師以此次培訓為契機，人人要成為中心亮點的宣傳員、模范感人的推介員、佳作展示的通訊員，進一步瞄準高標，不斷提升自身寫作水平，積極撰寫出更高質量的各類信息和稿件，為講好活動中心故事、傳播校外實踐聲音，彰顯首善教育智慧，努力貢獻出活動中心的集體力量！

 “紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！毕嘈糯舜闻嘤枙?，必將使活動中心的新聞宣傳工作邁上嶄新臺階，也必將助力廬陽校外綜合實踐活動工作更好地發光發熱！

撰稿：鄭曉宇

圖片：鄭曉宇

 初審：周藝婷

 復審：汪   娜

 終審：李   恒