活動中心：用藝術點亮法治之光

秋風送爽時，實踐育新苗。2025年秋季學期，廬陽區青少年校外活動中心推出一門別開生面的綜合實踐課程——五年級普法情景劇《對欺凌者說“不”》。這一課程以沉浸式戲劇教育為載體，將法律知識融入生動的情節表演中，讓孩子們在“扮演”與“共情”中理解校園欺凌的危害，掌握自我保護的法律武器，讓法治的種子在童心中生根發芽。  

當課堂變成舞臺：法律知識“活”起來了

“法律條文不該是冰冷的文字，而應是孩子手中的盾牌?！比魏缋蠋熃榻B，《對欺凌者說“不”》摒棄傳統說教模式，將校園欺凌的典型場景改編成短劇劇本。學生們將通過角色扮演，親身體驗“被欺凌者”的無助、“旁觀者”的猶豫，甚至“欺凌者”的心理動機，在情境模擬中學會如何用法律和溝通解決問題。劇本中，一句“你憑什么拿走我的作業本？”引發了一場關于“財產權”的討論；一場“朋友圈的惡意玩笑”則揭開網絡暴力的法律邊界。

從“不敢說”到“勇敢發聲”：情感教育賦能成長

“我們不僅要教孩子認識欺凌，更要教會他們如何挺直脊梁。課程特別設計“情緒釋放”環節。孩子們可以用戲劇表演宣泄情感，比如通過即興臺詞對“欺凌者”大聲說出“這是錯的！”，或通過肢體語言表達反抗。課后延伸環節，授課教師引導學生嘗試用繪畫、日記等方式復盤感受，加深印象，讓法律教育與心理健康教育同頻共振。

跨界融合：一堂課背后的“教育匠心”

這門課程是“法治+德育”跨界融合的縮影。通過這堂課讓孩子明白，法律不是高懸的利劍，而是守護他們的鎧甲。課程融合了戲劇表演、法律知識競賽等環節，這種“體驗式學習”能有效提升青少年的共情能力與法治意識?！爱敽⒆诱旧衔枧_，他不僅是演員，更成了公平與正義的思考者?！? 

秋日正好，法治的微光已悄然照亮成長之路。在這里，每一個孩子都將成為主角——他們的臺詞或許稚嫩，但那份對正義的信念，終將譜寫成青春最鏗鏘的宣言。  

撰稿/攝影：任   虹

初審：周藝婷

復審：汪   娜

終審：高   菲